Niente sesso siamo Nerd

Tecnocuore

 

 

 

Una ricerca negli U.S.A. (la trovate qui: http://www.forbes.com/sites/louiscolumbus/2015/02/08/mobile-technologies-becoming-a-growth-engine-for-small-and-medium-businesses/) analizza i comportamenti delle persone in relazione alla tecnologia. In particolare a cosa si è disposti a rinunciare per un anno intero pur di utilizzare lo smartphone.

Il 50% degli intervistati rinuncerebbe ad una vacanza. Il 51% ad un giorno di vacanza durante la settimana. Il 38% rinuncerebbe al sesso per un anno.

Ok, in linea teorica le persone dicono un po’ quello che gli pare. Vorrei vedere se arrivasse davvero qualcuno che dicesse: “Arthur, o lo smartphone o niente sesso per un anno”!
Arthur davvero sceglierebbe lo smartphone?
O forse Arthur non fa sesso a prescindere dall’utilizzo dello smartphone, e quindi non ha avuto problemi a rispondere al questionario. Ma questi sono altri problemi.

Vabbeh, comunque mi sembra chiaro che l’utilizzo della tecnologia, non la tecnologia in sé in realtà, è considerato un bene ormai irrinunciabile.
Addirittura qualcosa cui sacrificare parte della nostra vita sociale.

Non è una cosa nuova, mi ricordo i discorsi che si facevano a riguardo della televisione negli anni ’80. Anche in quel caso probabilmente qualcuno rispondendo ad un questionario avrebbe indicato il sesso o le vacanze come possibile rinuncia in un confronto con la TV. L’utilizzo della tecnologia è qualcosa che ormai permea la nostra vita. Che vita complicata sarebbe senza Whatsapp, o Facebook ?
Quelli che parlano di mancanza di interazioni, forse non si rendono conto che 10-20 anni fa si intrattenevano rapporti con un numero esiguo di amici, mentre adesso si riesce a socializzare con un numero molto maggiore di persone. E i rapporti non è che fossero molto meglio di adesso, se è vero che esiste da prima di Internet una sconfinata letteratura di amicizie tradite, amori falliti e cose simili. Una volta i tradimenti si scoprivano grazie a macchie di rossetto, oggi a causa di SMS.

Non penso che oggi sia per forza meglio di ieri. Ma nemmeno mi sembra il caso di proclamare una maggiore qualità dei rapporti umani del passato rispetto a quelli odierni. Sono semplicemente cambiati. E ci dobbiamo adattare.

Anche il mondo del lavoro è cambiato ed i rapporti tra collega e collega o tra boss e dipendenti sono diversi proprio in virtù della tecnologia. Coloro che cercano dipendenti di qualità setacciano il web, se occorre assumere una persona si controlla la social reputation. Volente o nolente facciamo parte di questo mondo ed a questo mondo occorre fare riferimento.
Magari anche per cambiarlo, ma sempre bisogna viverlo. Per questo motivo Oltre srl ha pianificato una iniziativa gratuita: Un laboratorio di ricerca attiva del lavoro con Focus in ambito ICT.

Questa attività è rivolta a coloro che sono in cerca di occupazione e ha l’obiettivo di consolidare e sviluppare le competenze necessarie alla ricerca attiva del lavoro. Si formeranno gli allievi su come affrontare il colloquio di selezione, su come ottimizzare social reputation e personal branding, su come effettuare una ricerca organizzata e mirata del lavoro. Inoltre verrò focalizzata l’attenzione sul mercato ICT come settore di interesse: quali sono le competenze necessarie e quali le più ricercate; come sviluppare le competenze richieste dalle aziende; la situazione del mercato italiano e abruzzese.

L’attività si svolgerà dal 22 al 28 settembre presso la sede di Oltre srl – via Breviglieri 3 – 65128 Pescara. La scadenza delle iscrizioni è fissata al 21 settembre.

Se vuoi informazioni più dettagliate telefona allo 085-4314112 oppure vai in via Breviglieri 3 a Pescara. Se vuoi essere contattato inserisci i tuoi dati qui: http://www.oltresrl.eu/contatti/Utenti_add.php

Il Valore della laurea

valoreCausa l’enorme crescita delle iscrizioni nell’istruzione superiore, i giovani si trovano di fronte ad una domanda chiave:  “cosa studiare per ottenere i risultati migliori” ?

Per aiutare a rispondere a questa domanda Il CEPS (Centre for European Policy Studies ), con un approccio metodologicamente innovativo, ha misurato il Valore Attuale Netto della formazione superiore in 5 paesi europei (Francia, Italia, Ungheria, Polonia e Slovenia) includendo costi e opportunità nel calcolo. Il VAN (Valore Attuale Netto) stabilisce la convenienza attesa di un singolo investimento nonché confronta la convenienza tra due o più investimenti in concorrenza tra loro.

I risultati suggeriscono che gli studi  nel campo della scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM) non sono spesso il miglior investimento per gli studenti, soprattutto se di sesso femminile.

L’approccio VAN è stato utilizzato per diversi anni dall’OCSE. Questo studio però ha deciso di prendere in considerazione i 5 anni seguenti al termine degli studi, includendo anche i costi diretti di istruzione, scontati dai guadagni. Nei benefit sono stati inclusi l’effetto fiscale e la sicurezza sociale.

Prendendo in considerazione quanto detto fino ad ora, emerge un risultato piuttosto interessante:

il migliore Valore Attuale Netto di formazione universitaria nei cinque paesi presi in esame, a cinque anni dalla laurea, è appannaggio di scienze sociali e medicina (e professioni correlate).

Valore Attuale Netto delle diverse facoltà

Valore Attuale Netto delle diverse facoltà

Per medicina è un risultato che  ci si poteva aspettare, ma quanti hanno pensato che fosse più conveniente studiare scienze sociali piuttosto che dedicarsi agli studi STEM (Science, Technology, Engineering Mathematic)?

Eppure i dati di questo studio sono chiari. Soprattutto se sei donna, piuttosto che ingegneria conviene dedicarsi a corsi come antropologia, psicologia, sociologia, criminologia, scienze dell’educazione e della formazione, scienze politiche, scienze economiche,  lingue o scienze della comunicazione.

Se vuoi leggere lo studio integrale lo tovi qui: http://www.ceps.eu/system/files/WD%20No%20411%20Useless%20Degrees.pdf

Nel nostro piccolo in Nexus ci eravamo accorti di questo andamento ed è per questo che per quest’anno proponiamo il corso “Esperto di formazione continua”. Abbiamo degli ottimi riscontri occupazionali da questo tipo di attività. Inoltre per 5 persone che parteciperanno a questo corso è previsto uno stage retribuito presso un’azienda del settore.

Se vuoi ulteriori informazioni, clicca qui: http://www.oltresrl.eu/esperto-di-formazione-continua-2/

Formatori e innovazione

L’Insegnamento efficace richiede un continuo adattamento, è quasi sempre un cantiere aperto. Come formatori cerchiamo di applicare questa pratica ad ogni singolo corso che coinvolge nuovo gruppo di discenti, ognuno dei quali ha una miscela unica di punti di forza, di sfide e di esperienze di apprendimento. Adottiamo nuovi programmi di studio e cerchiamo di capire se è il caso di applicare nuovi standard. Siamo sempre alla ricerca di nuovi approcci e strategie.

Ma tutti questi cambiamenti sono faticosi. Ad esempio, l’adozione di un nuovo approccio può richiedere modifiche alle lezioni, nuove forme di monitoraggio e valutazione delle prestazioni dei discenti, un coordinamento più sostanziale con i colleghi, e adattare le strategie a questi continui miglioramenti. Come formatori, siamo disposti a investire tempo e fatica per cambiare il nostro approccio, se ovviamente prevediamo che quel cambiamento porti benefici.

Trovare formatori che riescano ad essere efficaci e innovativi non è per niente facile.
Per questo motivo in Nexus srl organizziamo corsi che insegnino a lavorare nel campo della formazione continua in modo innovativo. Il primo settembre avvieremo un corso gratuito rivolto a disoccupati. Per ulteriori informazioni clicca qui

Ma come avviene il cambiamento? Per Everett Rogers  la diffusione dell’innovazione in un sistema sociale avviene secondo un processo che prevede cinque fasi, durante le quali le persone  valutano l’impatto dei cambiamenti sul loro lavoro e sulla vita:

  1. Vengono a conoscenza di una nuova idea e cominciano a sviluppare la comprensione della funzione di questa innovazione.
  2. Le persone poi formano un atteggiamento favorevole o sfavorevole a questo cambiamento.
  3. Decidono se adottare o respingere la innovazione.
  4. Implementano la nuova idea.
  5. Confermano la loro decisione valutando i risultati dell’attuazione.

La teoria di Rogers afferma che le persone passano attraverso questi passaggi a velocità molto diverse e in modi che influenzano anche coloro che sono intorno a loro. Alcuni sono innovatori , sempre in prima fila per provare nuove metodologie. Subito dietro di loro ci sono i primi ad adottare , persone attratte da una nuova idea attraverso le risposte positive degli innovatori sui benefici dell’adozione. Quindi c’è la prima maggioranza, la maggioranza tardiva e dei ritardatari, che possono resistere all’adozione di una nuova idea fino a quando questa resistenza non li penalizzerà.

Il tasso di adozione di una nuova idea o approccio è influenzato da diversi fattori :

  1. Il primo e più importante è come i formatori percepiscono i vantaggi di una nuova idea o approccio rispetto allo status quo. In altre parole, questo nuovo approccio migliorerà l’apprendimento degli studenti?
  2. Questo nuovo approccio è compatibile con i valori professionali esistenti e le esperienze passate?
  3. Se la nuova idea è complessa, come può essere presentata in modo che sia comprensibile, pertinente, e perseguibile?
  4. I formatori possono provare questo nuovo approccio? Possono sperimentarlo e adattarlo?
  5. I risultati sono osservabili? Più il cambiamento positivo può essere dimostrato, più è probabile che i formatori abbracceranno il nuovo approccio.

Al centro della teoria dell’innovazione c’è il punto di non ritorno, in cui una nuova idea guadagna una più ampia accettazione e  adozione. Il punto di non ritorno è la fase in cui piccoli cambiamenti e progressi si sono accumulati fino ad avere uno slancio significativo. Per gli educatori, la domanda diventa: Che cosa possono fare le persone che sono a favore di questo progresso perché giunga al punto di non ritorno? La questione è al centro del “transformational teaching”:  adottare pratiche educative efficaci e iniziative che permettano di arrivare al punto di non ritorno, dove formatori e responsabili politici riconoscono l’impatto positivo e concordano sulla necessità di integrarlo.

L’adozione dell’innovazione

In ambito formativo, l’introduzione e l’adozione di innovazioni avvengono all’interno di un ambiente di lavoro collaborativo. Ecco qualche strategia che potrebbe essere utile a ottenere il sostegno dei colleghi:

  • Identificare e comunicare con chiarezza i benefici osservabili e dimostrati che derivano dall’adottare una novità.
  • Avere opinion leader dalla propria parte. Cercare il supporto di colleghi influenti che potrebbero diventare i primi ad adottare l’iniziativa, con la volontà di diffonderla.
  • Introdurre un supporto organizzativo, promuovendo politiche e modifiche procedurali che faciliteranno l’adozione dell’innovazione.
  • Approfittare dei social network e dei canali informativi, nonché di altri modi coinvolgenti per sponsorizzare il cambiamento

Se sei disoccupato, sei interessato a lavorare nel campo della formazione professionale e ti piace adottare metodologie innovative, ti invitiamo ad iscriverti al corso gratuito “Esperto di formazione continua” che partirà il primo settembre a Pescara. Per informazioni clicca qui: Corso di esperto di Formazione continua

Sei un giovane in tirocinio formativo Garanzia Giovani? VOGLIAMO PREMIARTI!

pepitaTra pochi giorni tutti i NEET cha hanno fruito di un Tirocinio Formativo (o che ne stanno fruendo) con Garanzia Giovani saranno chiamati a scegliere all’interno di un Catalogo una Agenzia Formativa per frequentare un veloce corso di formazione di 16 h .

NEXUS e’ all’interno di questo catalogo  con sedi in tutte le province per continuare ad essere Partner di sviluppo di tutte le risorse umane che in questo momento sono alla ricerca non solo  di un lavoro  ma anche della propria strada.

Poiché il tuo  Placement è il nostro successo abbiamo deciso di offrirti all’interno del pacchetto finanziato dalle Province anche un qualcosa in   più che secondo la nostra esperienza è in grado di amplificare le tue possibilità.

Chi sceglie NEXUS e si iscrive presso la nostra Agenzia oltre che le 16 h finanziate dalla Provincia potrà scegliere tra:

  • 1) Una sessione di Career coaching finalizzata a far chiarezza nei proprio percorso lavorativo (Cosa voglio fare e quali sono le mie attitudini reali)?
  • 2) Un corso di 8 h di Business English per continuare a rafforzare il proprio inglese su tematiche lavorative

Quindi iscriviti a Nexus il più velocemente possibile per non perdere questa opportunità. Ti chiediamo di contattarci telefonicamente dopo il 17 agosto, o se preferisci ti ricontatteremo noi se lasci i tuoi recapiti qui: http://www.oltresrl.eu/contatti/Utenti_add.php

Il web per farsi vedere

Social Media e WebUtilizzi Facebook solo per postare foto dei meravigliosi piatti che stai per consumare? Ti capita di twittare qualcosa riguardo il film che sei andato a vedere? Su Instagram inserisci le foto delle tue vacanze?

Va benissimo, i social sono nati per questo. Ma anche per altro. Molto altro.

Se tutto il flusso della comunicazione si è ramificato, spezzettato in migliaia di rivoli, la cosa non va vista come un problema ma come una opportunità.

Le aziende, come le persone, sono sui social. E spesso li utilizzano per creare gruppi tra dipendenti, oppure per cercare nuovo personale.

I “cercatori di teste” scandagliano costantemente il web e in particolare i luoghi nei quali le persone si riuniscono e meglio esprimono ciò che sono: quel che mettiamo in rete aiuta a inquadrare la personalità del candidato.

Se possiedi un blog, sei attivo e partecipativo sui social, frequenti forum, conosci tutti gli strumenti a tua disposizione per cercare opportunità lavorative e sai muoverti correttamente per promuovere la tua professionalità, allora il tuo profilo può facilmente emergere ed essere preso in considerazione.

Linkedin, per esempio, è il social lavorativo per eccellenza.

Sei certo di saper andare oltre un semplice inserimento del curriculum? Sai davvero come tirar fuori da Linkedin tutto il suo potenziale? Per esempio, sapevi che si può collegare a Linkedin il blog o il profilo Twitter? Ogni aggiornamento apparirà automaticamente anche qui.

Hai ben chiaro il potenziale degli hashtag su Twitter per cercare lavoro (e farsi trovare)?

E i tag su Facebook? Li utilizzi solamente per richiamare persone presenti nelle foto?

OLTRE avvia il “Laboratorio di ricerca attiva del lavoro nel settore della Communication Technology” per consentire proprio di ottenere il massimo da strumenti che magari già conosciamo ma utilizziamo solo in parte.

L’avvio del laboratorio è previsto per il 22 settembre e si chiuderà il 28 settembre. Sono previste 40 ore in aula presso la sede di OLTRE, via Breviglieri 3 a Pescara.

La scadenza per le iscrizioni è fissata al 21 settembre ore 13.00.

Per tutte le informazioni: Tel. 0854314112 – corsi@oltresrl.eu –
http://www.oltresrl.eu/laboratorio-di-ricerca-attiva-del-lavoro-focus-in-ambito-communication-technology/

 

http://www.oltresrl.eu/contatti/Utenti_add.php

La passione e il formatore

Passione

Apprezzo molto i formatori veramente appassionati del loro mestiere. Il formatore che vuole lasciare un segno.  Il formatore che lascia competenze nel bagaglio dei suoi alunni.

Ne ho conosciuto molti. Colleghi che in aula o in laboratorio erano di stimolo per i discenti. Per diventare come loro ho pensato alle caratteristiche che possedevano, e ne ho individuate alcune comuni. Eccole

  1. Gli piace insegnare.

La formazione è destinata ad essere un campo di carriera piacevole e gratificante (anche se impegnativo e faticoso, a volte!). Ma se si leggono batterie infinite di slide, si parla per ore senza coinvolgere l’aula allora non si è efficaci. I docenti migliori fanno docenze che prendono vita, essendo interattive e coinvolgenti.

  1. Fa la differenza.

Uno degli obiettivi dovrebbe essere una docenza che fa la differenza nella vita delle persone. Come? Facendo sentire speciali le persone che partecipano alla formazione. Bisogna influenzare positivamente la vita delle persone. Soprattutto in questo momento storico in cui chi partecipa ad un corso di formazione spesso è demotivato e/o sfiduciato rispetto alla situazione economico/sociale.

  1. Amplifica la positività.

Portano energia positiva in classe, ogni giorno. L’energia positiva è contagiosa e i formatori migliori la diffondono intorno a loro. Non lasciare che la negatività dell’ambiente o di altre persone li coinvolga.

  1. Dà il 100%.

I colleghi migliori che conosco danno il 100%. Fanno docenza perché è gratificante e non perché si sentono obbligati a farlo. Lo fanno anche perché sanno che è un modo per crescere. Soprattutto nella formazione, insegnare che occorre dare il 100%  è quasi il massimo di ciò che si può fare.

  1. Fissa degli standard.

Fissare standard per i discenti e per se stessi. I docenti migliori stabiliscono un limite accettabile di divulgazione delle competenze che devono raggiungere. Perché se insegniamo a cercare la qualità, dobbiamo anche praticarla

  1. Trova ispirazione.

I formatori efficaci sono creativi, ma non significa che occorre creare tutto da zero.
Trovano ispirazione da molte fonti: libri, Pinterest, YouTube, Facebook, blog, Slideshare, altri colleghi….

  1. Accetta il cambiamento.

Nella vita, le cose non vanno sempre secondo i programmi.
Ciò è particolarmente vero quando si tratta di formazione. Essere flessibili e seguire il cambiamento: ecco un altro grande insegnamento che ho colto da colleghi molto bravi. Quando si entra in un’aula non si sa mai che tipo di ambiente si trova, ed allora tutta la pianificazione che avevamo fatto magari va a farsi benedire. Inoltre essere innovativi e abbracciare i cambiamenti positivi è un’altra competenza che gli allievi devono possedere alla fine dei nostri interventi. Ed anche in questo caso non possiamo predicare bene e razzolare male.

  1. Fa riflettere

Un docente efficace non trasmette conoscenza per induzione, ma piuttosto aiuta gli allievi ad assimilare la competenza e lascia gli strumenti necessari affinché possano continuare ad acquisire competenze autonomamente. Quindi spinge tutti ad utilizzare il cervello, a riflettere sui contesti  e sulle situazioni. Insegna insomma ad avere una mentalità critica che possa essere utilizzate nel mondo del lavoro

Sono 8 caratteristiche che ho individuato in colleghi importanti. Sicuramente ne avevano altre, ma insomma già riuscire a possedere intimamente queste mi sembrerebbe sufficiente.

Tutte queste caratteristiche comunque non si possiedono per discesa dello Spirito Santo, quanto piuttosto ci si lavora. Ci si forma (appunto!). E ti assicuro che abbiamo bisogno di formatori efficaci!

Per questo motivo Nexus srl ha in programma un corso per disoccupati il cui titolo è “Esperto di Formazione continua”. Obiettivo è quello di aiutare persone che vogliono lavorare nel campo della Formazione o delle risorse umane a diventare formatori “importanti”. Importanti per gli allievi e per le strutture presso le quali lavoreranno. Questo corso aiuterà  a sviluppare (anche) le caratteristiche appena citate.

Per maggiori dettagli visita la pagina web corsi http://www.oltresrl.eu/esperto-di-formazione-continua-2/
Per essere contattato http://www.oltresrl.eu/contatti/Utenti_add.php